专家引领得名校真传 

同伴共商谱高考新篇

我校与一中成功承办新化县2020高考冲刺复习研究

暨拔尖创新人才培养研讨会

如何更好地把握湖南省新高考政策? 如何在冲刺阶段指导学生克服“高原现象”？如何增强绩优生高考“临门一脚”的力量……6月12日，由新化县教育科学研究所主办、新化县一中和湖南师大思沁实验学校共同承办的“2020年高考冲刺复习研究暨拔尖创新人才培养研讨会”在我校隆重举行。此次研讨会有200多人参会，是新化高考研究的一次深度交流和高端指导。我们荣幸请到了长沙市“四大名校”的六位专家苏建祥副校长、姚建民教授、胡军哲特级教师、厉行威老师、苏林老师和尹一兵老师前来讲学并做具体的教育教学指导。出席本次活动的有县教育局党组书记、局长袁华新，县教育局党组成员、新化一中校长袁瑜祥，县教育局党组成员袁振坤，县教科所书记、所长伍佩显等教科所的领导和专家。来自新化县各高中学校的校领导、教务主任、教研组长及高三高二的备课组长等同行参加了会议。

开幕式

上午9时，我校陈克勤校长和新化一中袁瑜祥校长分别致欢迎词，湖南师大附中教育教学副校长、专家代表苏建祥校长也在会上做了发言，并提出了几点希望，县教育局党组书记、局长袁华新做重要讲话并对教师们提出冲刺高考“六要”的殷切期望：一是计划要精密；二是研究要精深；三是课堂要精彩；四是练习要精准；五是分析要精确；六是管理要精细。

袁局长言简意赅的发言让一线教师明确了复习备考的方向。开幕式由新化县教育局副局长袁振坤主持。

集中讲座

湖南师大附中副校长、新高考专家苏建祥，长沙市教育学院教授姚建民2位专家则围绕《拔尖创新型人才培养机制的思考与新高考研究》《2020届高三迎考冲刺阶段的复习教学方法分享与策略建议》《2021年新高考教学组织与应考方略思考》等主题进行培训与探讨。他们从理论的高度给出了高屋建瓴的意见，从实际操作方面给出了切实可行的指导。专家们的讲座既是对以往备考经验的展示，更是对本次高考的提升性指导。大家认真聆听讲座，深感获益匪浅。在茶歇的间隙，都还在展开热烈地讨论。

茶歇现场

一中学生专场

湖南师大附中副校长、新高考专家苏建祥与新化一中黄勇班学生进行“临门一脚”的指导，介绍师大附中拔尖创新人才的方法。

2020年元月，在新化县教育局指导见证下，新化县一中和湖南师大思沁新化实验学校正式签订了探索“拔尖创新人才联合培养机制”的合同协议。

分组讨论

本次研讨会分学科，采用专家讲座、主题报告、圆桌研讨等多种形式，直指实际问题。

语文分会场

长沙市教育学院语文教研室副教授厉行威通过对2016—2019届高考语文命题走向的分析，提出了2020届命题方向是"素养立意”，并对高三学子后段提分策略进行了细致具体的指导。他明确第三轮复习的侧重点，提倡全真模拟训练。要求教师注重时间的安排、答题技巧总结、学生心态的调试。突破重点应放诗歌鉴赏、文本阅读与作文三个薄弱点的。厉老师的讲座有的放矢、激情四溢、收放自如，他深邃的教育眼光和渊博的知识，以及对新高考的准确定位，让在场的每一个语文人为之震撼。

数学分会场

湖南师大附中数学教研组组长苏林从“高考数学试卷的变与不变及相应策略”、“拨尖学生高考冲刺建议”、“强基培训”三个方面做了非常精彩的阐述。既有理论指导，又有实例点拨。苏老师在高考命题方面的研究深度和广度，更令大家惊叹不已！何谓数学大伽？乃讲题精、解题强、命题妙者也！

英语分会场

湖南师大附中英语教研组组长尹一兵教授详细地为大家解读了高考英语全国卷命题特点。接下来，尹老师作了2020年英语高考研究专题报告。报告着重从命题总则角度对2020年英语新高考进行深入分析，同时生动的用40个字来指导老师们如何应对高考：紧扣考纲，把握考点；重视阅读，强化写作；规范练习，提升能力；关爱学生，人文备考；精诚团结，高效备考。尹老师为高三英语教学提供了宝贵的智力支撑。

文综分会场

长沙市雅礼中学历史教研组组长胡军哲教授开门见山地提出：“文综提分，想在最后28天有大突破很为难。”很多老师听后心头一紧，但紧接一句：“奇迹总会有，我给大家分享一些经验。”，让大家心头一热。

胡教授认真给大家分享了他13年至今研究全国高考卷——主观题命制特点及规律获得的认识；拓展知识点的关注度与熟练度的方法；解题方法与迎考的适切度；周年热点与学术问题的解题思路；如何准备出周密的课堂和备考的智慧。他详细、全面并且毫无保留的给大家介绍了雅礼中学高考冲刺的方式方法。最后又热心的给出三十分钟的自由提问时间，供文综组老师们提出自己的疑问。经过胡教授的一一解答，在座的各位老师们拍手称赞，大家纷纷表示受益匪浅，信心百倍。文综组研讨会在答疑、释疑和收获的满足感、愉悦感中结束！

理综分会场

姚建民老师就理综冲刺和提分，告诉大家“浇水要浇根，提分要根本”。高考复习、提分一是明白国家层面的要求。二是用“学习逻辑：知识→技法→思想”+“复习路径：记住→理解→会用→用准→用熟”两大反思解决备考存在的问题。三是“做高考题→确定目标→强化落实”3个步骤有效落地备考模式。姚教授还分享了一句经典：“在每个课堂细节中必须体现出学科的核心素养，学生必须清楚的了解到每一堂课的学习目标，但是展示出学习目标的方式需要创新。”本次研讨交流会，姚老师为备考中的老师解决了平时出现的很多问题，大家都说：“姚教授让我们对未来的教育事业更加有期望和信心！”

“他山之石，可以攻玉。”本次研讨会，会务准备充分，各级领导高度重视，各路专家鼎力支持。让与会的老师们耳目一新，大家都觉得豁然开朗，醍醐灌顶，纷纷表示在教学过程中讲求方法引领之外，更要关注备考资料的选用，悉心研究近几年的高考题，尽可能在高考题中找出考试动向，为学子人生路上的第一次大比拼保驾护航。同时，专家们都从各自的教学实践中提出了高考备考过程中需要注意的问题，针对2020年高考，强调了对学生能力和实际情景的考察。为高三老师们的新一轮复习指点迷津，解决了下一阶段复习备考的困惑，增强了信心。为新化一流教育学科的建设凝聚智慧、贡献力量，对推动新化教育学科进一步发展起到了积极的促进作用。相信全县高三师生定会精准发力，科学有序、从容有力，同心同德，在2020年高考中再谱新章！