《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》指出，高中阶段为“学生个性形成，自主发展的关键时期”，明确要求“建立学生发展指导制度，加强对高中学生理想、心理、学业等多方面的指导”。

为树立学生生涯规划意识，增强学生对自己专业领域的直观认识，深化学生对专业的内涵理解，唤醒人生潜能，明确未来三年的学习目标，10月23-12月4日，长沙市师大思沁高级中学高一年级开展 “探索专业·预见未来”第三届专业探索活动，培养学生们的生涯发展意识，激发内在学习动力。

为确保活动顺利举行，11月5日，高一年级班主任召开生涯规划专项会议，了解、讨论活动开展流程，利用半月假的时间组织学生在家完成“生涯规划人物访谈”和“专业探索报告”。

同时以《心语报》为平台，推出生涯规划专辑，组织学生向身边亲友进行人物访谈，通过面对面的形式让同学们详细了解不同专业学习内容、工作感受等，帮助学生对自我发展规划形成初步认识。

通过展架、LED展示屏等方式在学生密集路口进行宣传，向高一学生广泛宣传专业探索、职业策划、人生规划等方面内容，进一步引导高中生认识自我、了解社会。

11月29日晚，经过层层筛选，来自高一年级17个班级34名同学为大家开展高一职业生涯规划第一课，各班主讲人分别在各自教室介绍自己感兴趣的专业，包括专业内涵、大学院校及开设课程、专业要求、就业及未来发展等。

宣讲结束后，学生心理发展中心陆续收到同学们的专业探索报告，将学生的生涯规划与个人目标清晰深刻地呈现出来。

学校心理发展中心根据各位同学的宣讲情况进行了打分，随后对本次生涯规划活动获奖同学进行表彰。

本次高一年级专业探索活动的成功开展对于我校高一学生的人生设计、人生规划具有重要意义，同时学校通过开展职业规划课程、生涯规划讲座、高考志愿填报等一系列活动，引导学生对未来工作生涯进行思考和探索，为更好的专业选择决策提供保障！