为进一步加强班主任队伍建设，提升班级管理水平与育人能力，推动我校德育工作高质量发展，近日，我校组织开展 “出彩班主任” 系列专题培训。本次培训特邀青年优秀教师胡迪凡主讲，他以 “00 后班主任与 08 后学生的相处之道” 为切入点，用真实带班故事、鲜活管理案例，分享新时代教育的青春解法，让在场教师深受触动、收获满满。

作为与08后学生同频成长的青年教师，胡迪凡老师没有照搬传统管理模式，而是以真心、专业、温情，走出了一条专属青年班主任的育人路。他分享道，面对个性鲜明、想法鲜活的新一代学生，最好的管理不是约束，而是吸引—— 用自身人格魅力打动学生，用扎实专业能力信服学生，用细致暖心陪伴守护学生。

课堂上，胡迪凡老师是严谨又有趣的英语老师；班级里，他是严慈相济的大家长。班规清晰、执行到位，卫生、纪律、考勤事事有标准；管理有尺度更有温度，犯困可以站着听课，进步有走心奖励，用共情代替指责，用细节呵护成长。

“班主任的课都吸引不了学生，何谈其他课？”胡老师的英语课堂，有一套扎实的规矩：人手一本牛津字典，单词听写、限时阅读、错题整理……每一步都细致到位。

但严格不等于枯燥。他追求“课堂活动综艺化”，把竞赛、挑战、积分榜搬进教室，让学生“刷题像刷剧一样上瘾”。他带的学生在公开课上自信从容，因为每一节常态课都当成公开课来上。

2316班的班规，细到“课间严禁使用一体机”“最后一个离开教室的人关电关门”，甚至连卫生值日表都排到了每个人的名字。胡老师说：“班规严明，严格落实，学生才有安全感。”但严的背后，全是温柔的埋伏。他会让处罚也变得有趣，比如违纪的学生用英语写一份“检讨报告”；奖励也很走心，比如一张手写卡片、一次加餐、一场专属的电影放映。他记得每个学生的生日，让18岁成为教室里共同的仪式感。

他还引导学生学会“表达爱”：母亲节录制视频、教师节写三行情书、家长会上学生给爸妈颁奖……“细节控”的他，把德育变成了看得见的温度。

整场没有空洞理论，全是一线实战；没有生硬说教，满是教育热爱。胡老师用自己的经历证明：年轻不是短板，而是贴近学生的优势；00 后班主任，同样能担起育人重任，用青春力量点亮学生的成长之路。

党委书记、校长王章林作总结讲话，他表示“胡迪凡老师身上有几点特别可贵：一是对教育有真热爱，不是挂在嘴上，是长在行动里；二是对学生有真办法，严得下去、柔得上来，班规细到每个人，爱也落到每个细节；三是对自己有真要求，从不停止成长。他带的2316班，班风正、学风浓，就是最好的证明。”并号召全体青年班主任以胡老师为榜样，把温度与力量带回自己的教室里。

学校也将以此次培训为契机，持续深化“出彩班主任”品牌建设，为更多优秀教师搭建成长舞台。通过常态化的经验分享、案例研讨与风采展示，让每一份教育热情都被看见，让每一次班级管理都更有章法、更有温度。